Sisters Republic : La culotte qui change les règles

Ce cas s'intéresse aux culottes menstruelles Sisters Republic à travers 5 parties décrivant le marché des protections intimes et la place de Sisters Republic sur ce marché. Il invite naturellement les apprenants à s'intéresser à l'analyse externe et interne de Sisters Republic sur ce marché, mais également aux comportements des consommatrices de culottes menstruelles et aux études de marché, grâce à la présentation des résultats d'une étude sur les culottes. L'originalité du cas réside dans un choix de produit qui sensibilise les étudiants - en particulier les jeunes hommes - à une problématique de santé publique généralement considérée comme taboue même si la parole se libère. Ce cas démontre aux étudiants que le marketing peut être mis au service de produits durables et utiles à la société. Il permet aux apprenants d'exercer leur esprit critique ainsi que leurs capacités de lecture et de synthèse, tout en travaillant sur un produit actuel, durable et représentatif de leur génération.

La mise en application de notions de base en marketing telles que l'analyse externe (PESTEL et 5 forces de Porter) et interne, les facteurs explicatifs du comportement du consommateur en se fondant à la fois sur des témoignages de consommatrices et sur les stratégies des marques citées dans le texte et les études de marché en s'appuyant sur les résultats d'une véritable étude menée par CosmoCare pour le compte de Sisters Republic ;
Le développement l'esprit de synthèse des apprenants et la capacité à rechercher et identifier l'information pertinente dans un texte dense, riche en information mais présentant des niveaux de difficulté d'analyse différents ;
L'adhésion des apprenants par l'étude d'un produit qui répond à une problématique de santé publique dans une logique de développement durable ;
La sensibilisation des apprenants au sujet des menstruations et à l'idée que même les hommes peuvent s'y intéresser dans le cadre privé (compagne, s½ur, mère, amie) et professionnel (en travaillant pour les nombreuses entreprises citées dans le cas) ;
La reconnaissance par les apprenants que les problématiques marketing se trouvent dans des sujets d'intérêt pour eux et pas uniquement dans la théorie ;
Le développement du goût pour la lecture et l'esprit critique des apprenants grâce à des textes actuels et accessibles ;
L'amélioration des capacités rédactionnelles et de structuration de la pensée des apprenants ;
L'évaluation sommative des apprenants.

Diagnostic, SWOT, comportement du consommateur, stratégie, marque, études de marché, questionnaire

Tout public étudiant les fondements du marketing.

Vente à distance sur catalogue spécialisé

Durée d'utilisation : 3 heures Cas fil rouge. Cas d'examen. Diaporama de correction

Année de la problématique : 2026

Livraison : Livraison par lien de téléchargement

Nombre de pages : 12