Global Play Foundation : négociation complexe autour de l'éducation du futur

Cette étude de cas se compose d'un jeu de rôle permettant aux étudiants de simuler une négociation de plusieurs parties prenantes. Il présente les projets de la Global Play Foundation au Mali et indique que le directeur doit négocier le budget de la fondation pour l'année suivante. Pour cela, elle invite plusieurs intervenants autour de la table à essayer de trouver un accord qui réponde aux divers besoins des acteurs locaux. L'idée est de familiariser les élèves avec le contexte culturel et de réfléchir de manière créative pour trouver un accord entre les intérêts de multiples parties prenantes, parfois contradictoires, dans le but d'améliorer la qualité de l'éducation des enfants au Mali.

- Développer des compétences techniques de négociation et de médiation.
- Augmenter la conscience interculturelle grâce au contexte en pays émergents.
- Appliquer un raisonnement éthique face à des sujets de corruption, d'inégalités des sexes, et de pauvreté.
- Comprendre l'importance de la qualité d'éducation pour le développement.

Parties prenantes - Négociation - Médiation - Jeu de rôle - Interculturel - Tensions - Pays émergents - Economie sociale

Etudiants en Licence, Master, Mastère spécialisé

Economie sociale : l'éducation dans les pays émergents

- PPT : Aide à la discussion (4 slides)
- Pdf : Fiche de résultats de la simulation (2 pages)

Année de la problématique : 2010

Livraison : Livraison par lien de téléchargement

Nombre de pages : 28

Temps d'utilisation : 1h30

Code du secteur d'activité : 80 - Education