Savoirs
- Apprendre de nouveaux concepts (gérontechnologie, objets connectés, domotique, télésanté, etc.).
- Améliorer sa culture générale sur le sujet du vieillissement, de la dépendance et des solutions actuellement étudiées.
- Appréhender la problématique de l'implémentation d'objets connectés, et plus généralement l'implémentation des TIC dans sa globalité : dimensions stratégique, managériale, marketing, technologique, économique, sanitaire et sociale, etc.

Savoir-faire
- Appréhender un contexte non familier (l'univers des séniors).
- Evaluer et discuter l'acceptation des TIC par une population donnée et, idéalement, justifier son argumentation par un modèle (TAM, UTAUT, diffusion des innovations, succès du SI).
- Savoir convaincre par une présentation écrite ou orale.

Savoir-être
-Intégrer dans ses préoccupations managériales les dimensions humaines, sécuritaires et éthiques.

Gérontechnologie - Résidence senior - Objet connecté - Sécurité - Éthique

- Formation initiale : étudiants de niveau Master en IAE, école de commerce, école d'ingénieurs, faculté de médecine, écoles dans les domaines de la santé et paramédical
- Formation continue : participants en Master, MBA, Executive Education ou séminaires de formation des mêmes établissements-cibles

Secteur médico-social

- VIDEO : présentation du cas par l'auteur (1:14)
- PPT : support de cours ou débriefing (37 slides)
- De par son positionnement transverse, ce cas peut être étudié aussi bien en stratégie qu'en systèmes d'information.
- Ce cas existe aussi en version anglaise.